Educación técnico-profesional y zonas francas se unen: MINERD y ADOZONA firman acuerdo

La educación técnico-profesional dio un paso concreto hacia el mercado laboral este lunes, cuando el Ministerio de Educación (MINERD) y la Asociación Dominicana de Zonas Francas (ADOZONA) firmaron un acuerdo de colaboración para acercar a los estudiantes de politécnicos al corazón de la industria exportadora del país.

El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, y la presidenta de ADOZONA, Claudia Pellerano, suscribieron el convenio durante un acto celebrado en Santo Domingo como parte de una agenda conjunta orientada a estrechar los vínculos entre los centros educativos públicos y el sector productivo.

Politécnicos adentro de las fábricas

El punto más concreto del acuerdo es la incorporación de estudiantes de politécnicos al Módulo de Formación en Centros de Trabajo (MFCT), que habilita espacios de práctica dentro de empresas y parques de zonas francas. Con eso, los jóvenes podrán complementar lo que aprenden en el aula con experiencia directa en ambientes productivos reales.

También están previstas visitas a instalaciones productivas, actividades de orientación vocacional y espacios de acercamiento a oportunidades laborales. ADOZONA, por su parte, facilitará la participación de estudiantes y egresados en ferias de empleo y actividades de orientación laboral con las empresas asociadas.

"Este acuerdo que hoy se oficializa es esencialmente un punto de partida. Un punto de partida que queremos evidenciar ágilmente con resultados palpables. Evidentemente, lo que aspiramos es a que esos resultados palpables se verifiquen en los estudiantes, en sus capacidades, en su desarrollo y en sus posibilidades de empleabilidad y de emprendimiento", afirmó De Camps.

Los maestros también van a las empresas

La alianza no se limita a los estudiantes. Los docentes técnicos podrán realizar pasantías en empresas del sector, además de participar en talleres, charlas y clases magistrales, con el objetivo de reducir la brecha entre lo que se enseña en el aula y lo que el mercado efectivamente demanda.

Otro punto relevante es el trabajo conjunto para identificar brechas de talento y evaluar posibles ajustes en la oferta educativa, incluyendo la creación de nuevos títulos técnicos que respondan a las tendencias de la industria.

"Uno de los grandes valores de este acuerdo es que nos permite avanzar hacia una educación técnico-profesional estrechamente vinculada con las necesidades del sector productivo. Reconocemos al Ministerio de Educación por su disposición y voluntad de construir esta alianza, convencidos de que cuando la educación y las empresas trabajan de manera articulada en la formación del talento, se fortalecen ambos sectores y se amplían las oportunidades para nuestros jóvenes", resaltó Pellerano.

Empresas que apadrinan escuelas y cuidan a los hijos de los trabajadores

El acuerdo incluye también modelos de apadrinamiento y cogestión entre empresas privadas y centros educativos públicos, con énfasis en los politécnicos, para que el sector privado acompañe activamente los procesos de formación.

En la dimensión social, el convenio contempla atender las necesidades de las comunidades cercanas a los parques de zonas francas mediante la planificación de estancias infantiles y centros de nivel inicial, destinados al cuidado y la educación de los hijos de los trabajadores del sector y de la comunidad circundante.

Mesa técnica con informes trimestrales

Para que el acuerdo no quede en papel, MINERD y ADOZONA conformarán una Mesa Técnica de Coordinación e Implementación que elaborará un plan de trabajo anual y rendirá cuentas mediante informes trimestrales. La ejecución real de las pasantías, ferias y ajustes curriculares será la prueba de fuego de si esta alianza convierte la promesa en oportunidades concretas para los jóvenes dominicanos.