Sus niños con autismo se quedaron sin clases
Padres de la escuela Hermanas Mirabal, en Ciudad Juan Bosch, denuncian que el Ministerio de Educación suspendió el servicio especializado para estudiantes con trastorno del espectro autista y otras discapacidades.
El aula especial para niños con autismo de la escuela Hermanas Mirabal, en Ciudad Juan Bosch, fue cerrada sin que las autoridades hayan dado una fecha de reapertura ni una explicación definitiva. Los padres afectados acudieron a RCC Noticias para denunciar que sus hijos, estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA) y otras condiciones de discapacidad, llevan días sin recibir la atención educativa adaptada que necesitan.
Interrupción que golpea a los más vulnerables
Para los menores con TEA, la continuidad educativa no es opcional: requieren rutinas estructuradas, acompañamiento especializado y estrategias que refuercen su comunicación, socialización y autonomía. Los propios padres advirtieron que interrumpir esas rutinas puede provocar retrocesos en habilidades ya adquiridas, dificultades de adaptación y alteraciones emocionales en niños que dependen de una estructura diaria para desenvolverse.
La situación, según informó RCC Noticias, genera además una crisis paralela en las familias, que enfrentan la incertidumbre de no saber cuándo sus hijos podrán retomar sus actividades en condiciones apropiadas.
Padres exigen respuesta concreta al Ministerio de Educación
Los familiares exigieron al Ministerio de Educación que disponga de los recursos y el personal capacitado necesarios para restablecer el funcionamiento del aula especial. "Consideran inadmisible que permanezcan sin recibir la atención educativa que requieren", señalaron en su denuncia.
También lanzaron un llamado directo al ministro de Educación para que intervenga y ordene la reapertura del espacio, subrayando que, para estos niños, mantener la continuidad escolar es esencial para fortalecer sus habilidades, desarrollar su independencia y mejorar sus posibilidades de integración social.
La educación especial en RD: una deuda histórica
La educación inclusiva y especializada para niños con discapacidad es una obligación legal en República Dominicana, respaldada por la Ley General de Educación y los compromisos internacionales del país. Sin embargo, las aulas especiales en escuelas públicas suelen depender de una infraestructura precaria y de docentes de educación especial cuya disponibilidad varía por plantel. El cierre de uno de estos espacios, sin alternativa inmediata, coloca a los estudiantes afectados en una situación de exclusión directa.
Los padres dejaron claro que no aceptarán que la educación de sus hijos quede en segundo plano y que seguirán presionando hasta obtener una respuesta concreta. Hasta el momento de publicación de esta nota, el Ministerio de Educación no había emitido ningún comunicado sobre el caso de la escuela Hermanas Mirabal.
