ADP propone año sabático para maestros cada 10 años de servicio continuo

La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) está empujando fuerte por un año sabático para maestros: la propuesta plantea que cada docente del sistema educativo público tenga derecho a un año sin carga laboral tras cumplir 10 años de trabajo continuo. El gremio ya entregó el documento formal al ministro de Educación y espera que el Consejo Nacional de Educación lo evalúe y apruebe.

Rafael Félix, miembro del comité ejecutivo de la ADP, presentó la iniciativa como una conquista histórica para el sector magisterial. Según Félix, más de 130,000 docentes públicos resultarían beneficiados si la propuesta prospera.

"Una conquista sumamente valiosa"

"El año sabático es el derecho que tendrían los docentes de cada 10 años de trabajo continuo poder disfrutar de un año sin carga laboral; no es cualquier cosa, es una conquista sumamente valiosa", expresó Félix.

El dirigente sindical subrayó que los maestros acumulan un desgaste físico y mental significativo por la interacción constante con estudiantes y comunidades. En ese sentido, la ADP argumenta que el año de descanso no es un privilegio, sino un mecanismo necesario para fortalecer las condiciones profesionales y personales del educador.

Quién puede aplicar y bajo qué condiciones

La propuesta, compuesta por 12 artículos, fue entregada directamente al ministro de Educación, Luis Miguel De Camps. Para acceder al beneficio, un docente deberá cumplir tres condiciones: tener al menos 10 años de servicio continuo, no estar en proceso de jubilación o pensión, y presentar un proyecto académico vinculado a investigación, capacitación, especialización, sistematización de experiencias, producción intelectual o recuperación psicoemocional.

El beneficio no se limitaría a los maestros de aula. La ordenanza propuesta incluye también a orientadores, psicólogos, directores, subdirectores, coordinadores docentes, profesores de tecnología, idiomas y artes, así como a técnicos docentes distritales, regionales y nacionales.

El próximo paso: el Consejo Nacional de Educación

El documento todavía debe superar la evaluación del Consejo Nacional de Educación antes de convertirse en norma vigente. La ADP no fijó un plazo público para esa respuesta, pero la entrega formal al ministro De Camps marca el inicio oficial del trámite institucional.

Lo que está en juego es cómo el sistema educativo dominicano responde al agotamiento de la fuerza docente, un debate que, de aprobarse la ordenanza, podría redefinir las condiciones laborales de más de 130,000 maestros en todo el país.